【摘 要】
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新一轮的基础教育课程改革确定了教学的三维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。这是我们具体实施课堂教学的指向标。因此，思想品德教师不能脱离知识与能力的培养，单
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新一轮的基础教育课程改革确定了教学的三维目标：知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观。这是我们具体实施课堂教学的指向标。因此，思想品德教师不能脱离知识与能力的培养，单纯地实施过程与方法，情感、态度与价值观的教学，而应该要以知识为载体，以过程与方法为主线，把情感、态度与价值观贯穿始终，从整体上把握“三维目标”，实现“三维目标”的有效整合。笔者认为，用故事连载教学的方式，可以实现这种有效的整合。
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