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大规模在线开放课程(MOOC,中文简称"慕课")正在影响全球的高等教育。2015年11月在中国大学MOOC平台开设的解剖学慕课课程"解剖与临床"至今已开课4期,总注册人次超过6万。本文通过分析该课程4期开课的学习者数据和问卷调查结果,提出开设解剖学慕课积极的社会意义;同时也提出慕课与传统解剖学教学结合的建议。