剧本类文本的教学现状及应对策略

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目前,剧本类文本的教学存在以考定教、以本定教的现象,导致学生的语文能力得不到应有的提高。在剧本类文本的教学中,要突显学生的主体地位,通过剧本解读的人本化、语境创设的人本化、精准帮扶的人本化等策略,使学生成为课堂的主人,积极主动沉入文本中,获得对文本思想、艺术的深刻领悟。
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