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<正>本研究对386名中职生进行了"学习倦怠和自我和谐的相关性"的问卷调查,发现中职生的自我和谐各维度与学习倦怠存在着显著相关。本文根据研究结果,从开设心理健康教育系列课程,促进中职生自我和谐;优化学校课程设置和教育教学,提高中职生的学习积极性;丰富校园活动文化,拓展中职生的学习空间等方面,提出教育建议。