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在深化教育改革的今天，中小学基础教育面临着彻底转变应试教育的惯性思维．继而在继承中开拓创新、真正提升办学质量，努力体现具有时代特色的全新教育理念等诸多严峻挑战，同时，学科教学的发展正日益呈现出科学性与艺术性的整合，群体合作与个人探索渗透的崭新趋势，广大基层学校在教育主管部门的支持与提携下，力求通过教育科研形成以点带面的辐射与传承效应.