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为适应现代社会的发展,教育界先后提出了研究性学习和翻转课堂.作者先叙述了研究性学习和翻转课堂的概念,然后探讨了他们的优势和不足,提出两者结合的可能性和必要性,然后就如何结合提出了一种教学模式.
基于翻转课堂开展地理研究性学习
【摘 要】
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为适应现代社会的发展,教育界先后提出了研究性学习和翻转课堂.作者先叙述了研究性学习和翻转课堂的概念,然后探讨了他们的优势和不足,提出两者结合的可能性和必要性,然后就
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2017年11期
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