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有效的词语搭配,便于在学生头脑中形成语义网络,有利于语言项目的识记、编码、贮存、提取.因此,本文运用功能语言学和认知语言学的原理和研究成果,分析了词语搭配教学的重要性,并具体总结了一般搭配、修辞性搭配和惯例化搭配的教学策略.
对外汉语教学中的词语搭配研究
【摘 要】
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有效的词语搭配,便于在学生头脑中形成语义网络,有利于语言项目的识记、编码、贮存、提取.因此,本文运用功能语言学和认知语言学的原理和研究成果,分析了词语搭配教学的重要
【机 构】
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云南师范大学国际语言文化学院
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2005年2期
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