论文部分内容阅读
识字教学是小学低年级语文学习的基础部分,也是关键部分. 学生的识字能力要得到提高就需要教师从教学方法入手,引导学生能够积极主动的自主进行识字,提高学生的识字量,让学生在轻松愉快的环境中进行识字. 增强识字的乐趣可以使得学生在潜移默化中增加识字量. 笔者结合教学经验就低年级的语文识字教学展开探讨.