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高校学生管理工作包括日常思想政治教育管理、行政管理、学习管理、生活管理及学生的自我管理,其工作可谓千头万绪,责任重大又难出成效.社会变迁的迅猛、价值取向的多元化更增加了高校学生管理工作的难度.一段时期以来,由于一些同志意识和方法上的片面性,出现了两种不良倾向:一种是片面强调道德教化的功能,把道德的约束力量作为管理工作的唯一方法.