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素质教育背景下，高中班主任的工作性质发生了变化，只有融入创新的班级管理理念和方式，才能够提高班级管理的质量，促进学生的良好发展。文章首先对阐述了高中班主任在班级管理的作用，然后分析了高中班主任班级管理中的问题，最后提出了素质教育背景下高中班主任班级管理的有效建议，希望能够为相关教育研究提供有利参考。