论文部分内容阅读
作为英语专业的核心课程,英语精读在受到普遍关注的同时,也承受着巨大的压力。在几十年的教学实践中,精读课程教学方法经历一次次的改革,目前呈现百花齐放的态势。以认知心理学为基础的图式理论为英语精读教学提供了新的研究视角。以图式理论为基础而设置的英语精读课程教学方法,对探索一种全面系统的英语精读教学整体策略会有裨益。