内容图式相关论文
语文学习中，帮助学生构建认知图式能优化学生认知结构，形成结构性的、可迁移运用的知识与能力。具体而言，可以通过“抓住情节结构，建构......
培养学生的英语读写能力是发展学生语言技能的重要组成部分。《普通高中英语课程标准（2017）》指出:语篇类型指记叙文、议论文、说明......
英语阅读是获取知识的重要途径。《普通高中英语课程标准》明确提出了阅读技能的要求:能预测主题、提取语篇主要内容、理解语篇逻......
摘要：英语报刊阅读是大学英语阅读教学的一个重要组成部分。图式理论为大学英语阅读教学奠定了理论基础。本文以图示理论为基础，以英......
摘 要：阅读在大学英语教学中占着重要的地位。本文尝试着用图式理论来解决学生在英语阅读中遇到的问题，旨在提高学生英语阅读理解能......
一、 图式理论的发展历程 图式理论，即用来解释外语的阅读理解的心里过程式理论。从德国的哲学家康德最早提出了认知图式概念至......
摘 要：在初中英语教学过程中，阅读一直是英语教学的重点，也是难点。本文结合初中英语教学中的问题，分析在初中英语教学过程中引用图......
【摘要】本文针对《牛津高中英语》的Word power版块词汇教学，运用图式理论指导该版块教学，结合教学案例，例析该理论对Word power版......
图式知识与阅读理解华中师范大学张维友阅读在外语学习中的重要性人们早已达成共识。但是，怎样阅读才能达到最佳效果，专家学者看法却......
前言随着认知心理学、语用学、信息处理和人工智能研究等学科的发展，西方一些语言学家相继提出了一些颇具潜在价值的阅读理论。它们......
本文以图式理论为理论框架,通过二语口语语料进行例证,体现了图式理论在口语习得中的应用和影响,研究结果表明:图式理论的三大要素......
图式理论属于心理学的范畴,人们多用它来研究人类的认知、学习的过程。近年来,它被广泛用于语言的学习和研究中,如词汇的学习、阅......
本报告选取笔者作为口译志愿者,参与“2019年畜牧养殖加工及废弃物处理技术国际培训班”的口译实践作为研究对象,运用文献资料法和......
2019年11月至12月,笔者在中国人民解放军国防大学国际防务学院“大使论坛”年度会议中承担系列同声传译任务,本实践报告以其在墨西......
在推动学生课外阅读过程中,笔者发现,部分语文老师对课外阅读的理解有失偏颇,他们认为课外阅读就是课堂以外的阅读,老师主要向学生......
图式(schema)就是知识在大脑中的储存单位，它包括各种各样的知识，图式的总和便是一个人的全部知识。图式的表现形态为树形结构,其主......
【内容摘要】初中英语教学的重要性是不容忽视的，因为它为学生扎实英语基础的打造奠定基础，英语阅读教学又是教学进程中的重点部分，为......
摘 要：新课程教学目标规定，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言应用能力，通过基础教育阶段的英语学习，保证学生掌握一......
【内容摘要】高中作文教学中，记述文的写作具有现实挑战性，题意与内容的偏差是挑战的主要形式。利用内容图式的构建来促进学生记述文......
图式（schema）理论原是认知心理学的一个概念术语，最早由康德于1781年提出，但其使用和发展却要归功于英国经验主义心理学家Barlett。Bar......
【摘要】本文从图式理论的内涵出发，分析图式理论对于提高学生阅读能力的重要性，进而提出科学帮助学生习得丰富多彩的图式途径，以达到......
初中英语教学是学生学习英语的基础和关键阶段，而英语阅读教学更是其中的重点，图式理论是英语阅读教学中的基本组成理论之一，对英语阅......
摘要：信息技术对教育发展具有革命性影响，在当前信息化社会中，教师应该掌握将信息技术与课程整合的技能，这是时代发展的需要和必然趋势......
摘 要：本文在友善用脑的情境下，笔者从实际出发，探索思维导图对高中的阅读教学的影响和作用，目的是形成和打造具有我校特色的友善用脑......
【摘要】英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。阅读教学的主要任务之一是培养学生的阅读理解能力，帮助学生掌握科学的、正......
【摘要】时光迁移，各国间的联系日益紧密，诸如：文化、政治、经济贸易等往来频繁。在这样的背景下，人们一直坚持着优秀文学作品的外文翻......
阅读是吸收英语语言材料、增长语言知识、扩大词汇量的重要手段，阅读能力是一种语言的综合能力，提高阅读能力能为口语能力和写作能力......
在外语学习中,听力是一项基本的语言技能,不仅有助于学习者交际能力的培养,还能够促进其综合语言能力的发展。因此,外语听力教学已......
【摘要】在初中英语教学中，阅读教学一直是英语教师密切关注的问题。充分运用图示知识有助于读者深入透彻地理解篇章，提高阅读效果。......
[摘要]阅读教学是英语教学中的重要环节，是学生获得英语知识和技能的重要途径。英语阅读教学设计中教师要围绕教学目标，引导学生在阅......
【摘要】对英语学习者来说，听力的重要性是不言而喻的，然而，怎样有效提高英语听力能力却是业内一直不断探讨的课题。本文在介绍现代图......
（南京中华中等专业学校210012） 作者简介：黄飞，女，1977年7月，江苏南京，南京师范大学英语教育硕士，中学一级教师，主要研究职教英语......
图式主要指人们过去的经验和知识在大脑中的储存方式,是人类长期学习和生活经验的积累,也是人们对周围环境的认知。近年来,随着图......
本文国家教师科研十二五规划重点课题 “教师专业发展研究基于图式理论的高中英语语法教学及其创新”的研究成果之一。课题批准号：G......
一、图式理论概述 “图式”一词最早出现在德国哲学家康德的著作中，20世纪70年代，美国的鲁梅哈特发展了这一理论。该理论指出，人们......
英语阅读是人们获取外语语言信息的主要途径之一。尽管学生的英语阅读理解能力一直备受语言研究者的关注，中国大学生仍然存在许多阅......
摘 要: 在高中阶段的英语阅读教学中,教师要授之以法,把学习的主动权交给学生。指导学生认真预习,培养学生归纳理解,从而在阅读实......
摘 要： 不同文化的人群在交际时往往表现出不同的交际风格。阅读能力一直是中国学生的薄弱环节。中国学生对于阅读过程的认知、......
摘 要： 图式理论是20世纪30年代出现的理论，现已广泛应用于教学当中。本文从这一理论出发，探讨对于阅读理解的启示。 关键词： 图式......
摘 要： 大学英语精读课旨在提高学生的综合语言技能和培养自主学习能力。本文通过对图式理论和语篇分析理论的介绍，指出将这两个理论......
