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在新课程改革的背景下,当前高中学校愈发注重对学生的道德品质培养,政治学科的地位逐渐得到提升。事实上,生活中处处存在着政治元素。以这些政治元素为中心,设计可以讨论的问题,让学生议论并分析其中的思想、情感色彩,赋予学习一定的实践意味,能够最大限度地促进学生的理解。文章对该议题教学法的具体实践展开了探讨。