【摘 要】
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<正>综合实践活动作为课改的突破性课程,由于没有教材,没有教参,也没有现成的经验可借鉴,致使其既为师生的创新提供了时空,又给师生的实践操作带来了诸多的矛盾和困惑。其中
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<正>综合实践活动作为课改的突破性课程,由于没有教材,没有教参,也没有现成的经验可借鉴,致使其既为师生的创新提供了时空,又给师生的实践操作带来了诸多的矛盾和困惑。其中尤为凸显的问题是,如何有效提升综合实践活动的探究效应?探究性是综合实践活动的重要特征,其成效将直接决定综合实践活动课程的成功与否。为此,笔者根据学校的实践经历,着重谈谈提升综合实践活动探究性效应的路径问题,以与同仁共享。一、选择:适切的课题
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