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在教学中，多角度、多层次、全方位地培养学生主动提出问题、探究问题的习惯和能力，是实施素质教育必不可少的重要理念；是把握知识精髓，领悟知识实质，建立“理论”与“实际”的联系，学会解决实际问题的思路和方法的有效途径。
政治课教学中建立“问题意识”的思考与对策
【摘 要】
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在教学中，多角度、多层次、全方位地培养学生主动提出问题、探究问题的习惯和能力，是实施素质教育必不可少的重要理念；是把握知识精髓，领悟知识实质，建立“理论”与“实际”的联系
【机 构】
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安徽财经大学
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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