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摘 要：当前，新媒体的应运而生给各行各业都带来了新的挑战和机遇，大学生作为学校与社会共同的培养目标，作为国家发展和民族复兴的承载者，需要在当前的培养目标上转变培养思路，树立新的方案，从而将大学生培养成为爱国敬业的时代开拓者[1]。在大学生活里，思想政治教育是学习的重要一环，通过对大学生进行思想政治教育，能够有效提升他们的爱国情怀，树立他们的民族自豪感，为我国建设社会主义强国奠定人才基础。本文主要给予新媒体背景下，探究当前大学生的思想政治教育改革。文章分为三部分，第一部分论述新媒体的特征;第二部分论述做好大学生思想政治教育的必要性;第三部分论述当前大学生思想政治教育的探索路径。
关键词：新媒体;大学生;思想政治教育;教育方案;创新教育
随着我国迈入信息化社会，信息已经充斥着各行各业，信息化社会带来了互联网和社交平台的高速发展，使得依托于网络资源的微信、微博、短视频等成为当代大学生接受信息的重要渠道，逐渐改变当代大学生获取信息的方式以及与人交流沟通的生活方式[2]。在新媒体环境下，高校的思想政治教育也需要大力创新，勇于改革，从而与时俱进，抓住时代发展的脉络，在大学生群体中发挥主导作用。习近平总书记曾经说过：“运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，增强时代感与吸引力”[3]。这也是思想政治教育改革与发展的前进目标。
一、新媒体的特征
新媒体最大的特征就是信息量的庞大以及信息获取渠道的繁多。在信息技术的高速运行下，各种社交媒体以及创意媒体开始应运而生，这也为高校学生获取信息提供了更多的渠道，传统媒体诸如报纸、杂志和电视受限于自身的特性已经无法满足当代大学生的需要，取而代之的就是手机、电脑、平板等信息化终端，以期便捷性和快捷性迅速在高校学生中占领一席之地[4]。依托于海量自愿的网络传播衍生出微博、微信、短视频等应用软件，成为大学生主要的信息来源。
其次就是信息资源的无限共享性，互联网的特点给学生们提供了海量的信息，而信息技术的发展又为学生们的信息共享提供了技术支撑，使得学生们可以分享最新的资源，共享信息，促进沟通的便捷和快速。
新媒体所带来的除了信息，还有沟通的互动。新媒体依托于互联网技术，能够摆脱掉传统媒体交互性欠缺的特点，实现沟通的交互，从而能够在一个话题中形成丰富的讨论，以发挥自己的见解[5]。
二、做好大学生思想政治教育的必要性
（一）有效提升大学生的社会责任感
作为国家和民族未来的希望，高校的思想政治教育工作可以充分帮助大学生形成有价值、正确的人生观，提升其社会责任感，从而帮助其树立正确的政治信仰，在面临困难时用正确的三观解决问题。
（二）促进大学生的思想觉悟
加强大学生的思想政治教育能够让大学生从根本上树立正确的政治立场和正确的人生观，从而促进其学业的良好提升，并不断提升自身的思想觉悟，在思想和行动上都与党中央保持高度的一致。
三、做好大学生思想政治教育工作的探索路径
（一）注意在思想政治教育中突出大学生的主体地位
在高校的思想政治教育工作中，大学生是其教育的主体，占据主要的地位。在当前的新媒体环境下，可以根据大学生自身的个性和发展需求挑选适合自己的，能够有效提升自身综合素质的内容作为思想政治教育的关键，从而提升自身的思想觉悟。在新媒体环境下还可以借助新媒体的交互性实现双向互动，从而提升学生关于思想政治教育的学习积极性，参与到各项教育活动中[6]。
（二）组建专业化的人才队伍，加强思想政治教育的人才建设
首先，需要对高校思想政治教育工作者进行专业化的培训，从而使其的专业能力不断提升，另外，在新媒体环境下，培训的方式可以由传统的培训会、座谈会等转变为以手机、电脑为载体的网络资源，从而利用思想政治教育工作者的碎片化时间，培养其综合素质。另外，在课程的设置上需要贯彻落实“全员思政”的理念。将思想政治教育贯穿到各课程的建设中，从而潜移默化地为学生灌输相关教育理念和内容。新媒体技术的发展能够使得思想政治教育的过程变为可视化，能够清晰地观察到高校学生对教育内容的掌握情况以及思想动态，从而能够发挥思想政治教育的有利作用。
（三）创新思想政治教育的途径和方法
在方式方法上，可以注重学生团体的力量。新媒体时代能够有效改进学生团体的活动方式与交流方式。为此，学校的思想政治教育工作者能够通过对学生团体的干涉增强团体成员的正面影响，促进榜样力量的发挥，从而推动所有学生的思想政治教育水平的提升。
结语：
自我国恢复高考制度后，加强大学生的思想政治教育一直是大学课程中的重要一环，许多大学将思政课程设定为全校学生的必修课，在一定程度上能够提升学生对思想政治教育的重要性。随着时代的转变，新媒体技术应运而生，逐渐改变了人们交流沟通和生活方式，为大学生的思想政治教育提供了更加广阔和丰富的平台，拓宽了学生的视野，为其发展带来了新的机遇。因此，高校的思想政治教育工作者需要紧密时代的发展潮流，顺应技术与时代的发展，有效利用涉及媒体和新媒体技术，将思想政治教育工作开展地更加深入人心，以提升大學生的社会责任感和思想觉悟，为我国建设成为社会主义强国创造思想前提。
参考文献：
[1]许步亮.“学习强国”党史文化融入大学生思想政治教育过程的价值探索[J].高校辅导员学刊，2020，12（02）：4-8.
[2]洪晓畅，李鲁静.新冠肺炎疫情应对中深化大学生思想政治教育的探索与实践——以温州医科大学为例[J].思想教育研究，2020（04）：64-68.
[3]刘萍，张帅，赵鑫瑀，李萌，符哲源.艺术类大学生思想政治教育的实践探索——以北京交通大学建筑与艺术学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2020（05）：68-70.
[4]刘嘉尧.新媒体技术推动思想政治教育新发展——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》[J].中国教育学刊，2020（04）：149.
[5]李若海.新媒体视角下高校大学生思想政治教育模式的创新与探索——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》[J].中国党政干部论坛，2020（03）：99.
[6]胡丽婷.自媒体环境下大学生思想政治教育平台探索与实践——以嘉兴职业技术学院团委微信公众号为例[J].才智，2020（06）：106-107.
关键词：新媒体;大学生;思想政治教育;教育方案;创新教育
随着我国迈入信息化社会，信息已经充斥着各行各业，信息化社会带来了互联网和社交平台的高速发展，使得依托于网络资源的微信、微博、短视频等成为当代大学生接受信息的重要渠道，逐渐改变当代大学生获取信息的方式以及与人交流沟通的生活方式[2]。在新媒体环境下，高校的思想政治教育也需要大力创新，勇于改革，从而与时俱进，抓住时代发展的脉络，在大学生群体中发挥主导作用。习近平总书记曾经说过：“运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，增强时代感与吸引力”[3]。这也是思想政治教育改革与发展的前进目标。
一、新媒体的特征
新媒体最大的特征就是信息量的庞大以及信息获取渠道的繁多。在信息技术的高速运行下，各种社交媒体以及创意媒体开始应运而生，这也为高校学生获取信息提供了更多的渠道，传统媒体诸如报纸、杂志和电视受限于自身的特性已经无法满足当代大学生的需要，取而代之的就是手机、电脑、平板等信息化终端，以期便捷性和快捷性迅速在高校学生中占领一席之地[4]。依托于海量自愿的网络传播衍生出微博、微信、短视频等应用软件，成为大学生主要的信息来源。
其次就是信息资源的无限共享性，互联网的特点给学生们提供了海量的信息，而信息技术的发展又为学生们的信息共享提供了技术支撑，使得学生们可以分享最新的资源，共享信息，促进沟通的便捷和快速。
新媒体所带来的除了信息，还有沟通的互动。新媒体依托于互联网技术，能够摆脱掉传统媒体交互性欠缺的特点，实现沟通的交互，从而能够在一个话题中形成丰富的讨论，以发挥自己的见解[5]。
二、做好大学生思想政治教育的必要性
（一）有效提升大学生的社会责任感
作为国家和民族未来的希望，高校的思想政治教育工作可以充分帮助大学生形成有价值、正确的人生观，提升其社会责任感，从而帮助其树立正确的政治信仰，在面临困难时用正确的三观解决问题。
（二）促进大学生的思想觉悟
加强大学生的思想政治教育能够让大学生从根本上树立正确的政治立场和正确的人生观，从而促进其学业的良好提升，并不断提升自身的思想觉悟，在思想和行动上都与党中央保持高度的一致。
三、做好大学生思想政治教育工作的探索路径
（一）注意在思想政治教育中突出大学生的主体地位
在高校的思想政治教育工作中，大学生是其教育的主体，占据主要的地位。在当前的新媒体环境下，可以根据大学生自身的个性和发展需求挑选适合自己的，能够有效提升自身综合素质的内容作为思想政治教育的关键，从而提升自身的思想觉悟。在新媒体环境下还可以借助新媒体的交互性实现双向互动，从而提升学生关于思想政治教育的学习积极性，参与到各项教育活动中[6]。
（二）组建专业化的人才队伍，加强思想政治教育的人才建设
首先，需要对高校思想政治教育工作者进行专业化的培训，从而使其的专业能力不断提升，另外，在新媒体环境下，培训的方式可以由传统的培训会、座谈会等转变为以手机、电脑为载体的网络资源，从而利用思想政治教育工作者的碎片化时间，培养其综合素质。另外，在课程的设置上需要贯彻落实“全员思政”的理念。将思想政治教育贯穿到各课程的建设中，从而潜移默化地为学生灌输相关教育理念和内容。新媒体技术的发展能够使得思想政治教育的过程变为可视化，能够清晰地观察到高校学生对教育内容的掌握情况以及思想动态，从而能够发挥思想政治教育的有利作用。
（三）创新思想政治教育的途径和方法
在方式方法上，可以注重学生团体的力量。新媒体时代能够有效改进学生团体的活动方式与交流方式。为此，学校的思想政治教育工作者能够通过对学生团体的干涉增强团体成员的正面影响，促进榜样力量的发挥，从而推动所有学生的思想政治教育水平的提升。
结语：
自我国恢复高考制度后，加强大学生的思想政治教育一直是大学课程中的重要一环，许多大学将思政课程设定为全校学生的必修课，在一定程度上能够提升学生对思想政治教育的重要性。随着时代的转变，新媒体技术应运而生，逐渐改变了人们交流沟通和生活方式，为大学生的思想政治教育提供了更加广阔和丰富的平台，拓宽了学生的视野，为其发展带来了新的机遇。因此，高校的思想政治教育工作者需要紧密时代的发展潮流，顺应技术与时代的发展，有效利用涉及媒体和新媒体技术，将思想政治教育工作开展地更加深入人心，以提升大學生的社会责任感和思想觉悟，为我国建设成为社会主义强国创造思想前提。
参考文献：
[1]许步亮.“学习强国”党史文化融入大学生思想政治教育过程的价值探索[J].高校辅导员学刊，2020，12（02）：4-8.
[2]洪晓畅，李鲁静.新冠肺炎疫情应对中深化大学生思想政治教育的探索与实践——以温州医科大学为例[J].思想教育研究，2020（04）：64-68.
[3]刘萍，张帅，赵鑫瑀，李萌，符哲源.艺术类大学生思想政治教育的实践探索——以北京交通大学建筑与艺术学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报（上旬刊），2020（05）：68-70.
[4]刘嘉尧.新媒体技术推动思想政治教育新发展——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》[J].中国教育学刊，2020（04）：149.
[5]李若海.新媒体视角下高校大学生思想政治教育模式的创新与探索——评《新媒体视角下大学生思政教育创新探索》[J].中国党政干部论坛，2020（03）：99.
[6]胡丽婷.自媒体环境下大学生思想政治教育平台探索与实践——以嘉兴职业技术学院团委微信公众号为例[J].才智，2020（06）：106-107.