论文部分内容阅读
小学写作教学是小学语文教学的重要组成部分，写作是对学生的字词、语句、修辞等多方面综合能力的全面考查。随着新课程改革的深入推进，小学语文写作教学也在发生着变化。当前，小学语文写作教学还存在一些不足，教师应分析其中的问题，找到合适的解决方案，提高学生的写作能力，促进学生的个性化发展。
新课改背景下的小学语文写作教学创新路径
【摘 要】
：
小学写作教学是小学语文教学的重要组成部分，写作是对学生的字词、语句、修辞等多方面综合能力的全面考查。随着新课程改革的深入推进，小学语文写作教学也在发生着变化。当前，小学语文写作教学还存在一些不足，教师应分析其中的问题，找到合适的解决方案，提高学生的写作能力，促进学生的个性化发展。
【出 处】
：
新课程研究
【发表日期】
：
2022年19期
其他文献
＜正＞“体积和容积单位”是苏教版教材六年级上册第一单元“长方体和正方体”中的教学内容。在此之前，学生已经认识体积和容积的含义，探索并掌握长方体、正方体的基本特征，也曾先后认识过长度单位、面积单位，以及常用容量单位升和毫升。与长度和面积的度量相比，体积和容积的度量本质上也是把物体或图形的某种几何属性与相关单位进行比较的过程。在这里，用来作为标准的单位与被测量的几何属性都是同质的。只不过，为了便于测量
期刊
我学“数控”的感想我从７０年代初开始一直业余饲养中蜂，经济效益一直很好。其间，也曾大转地专程饲养过意蜂（当学徒），但经济效益很差。１９９３年看到《蜜蜂杂志》登载的“数控”文章后，邮购了《数控》教材，较系统地学习了“数控”理论。虽然只应用了“数控”的部...
期刊
＜正＞提高教育质量是现代教育发展的共同目标,学前教育也同样如此。在推进学前教育质量评价的过程中,理论上需要创新教育理念,优化评价结构,完善评价体系,科学选取评价指标与标准;实践上需要关注过程质量,将学前教育中“教”与“学”的互动以及幼儿的交往、学习体验等纳入到评价中去。由文明主编的《学前教育质量评价理论与实践》（四川大学出版社2018年出版）一书围绕学前教育的质量评价,探讨了更优的、更适合当下学前
期刊
为了解决公路边坡稳定性分析的不确定性、随机性和模糊性问题，采用模糊数学的理论建立二级模糊综合评价模型，采用降半梯型分布函数确定连续型变量的隶属度，并利用层次分析法确定各因素指标权重，采用专家现场评定的方法确定层次分析法的判断矩阵，可以减少公路边坡稳定性分析过程中主观因素造成的误差；结合实例分析，验证了方法的可行性。
采用文献计量学与内容分析相结合的方式,对美国学前教育研究权威期刊《早期儿童研究季刊》2012—2021年456篇高被引论文进行统计分析。结果发现:美国学前教育研究热点主要聚焦于学前儿童早期教育,家庭教育及家庭生态环境,幼儿园课程与教学,婴幼儿保育、教师专业发展及儿童心理研究等主题;“教师”和“父母”是学前教育研究持续关注的对象;多以交叉学科或跨学科的合作研究为主;重视混合研究方法,关注特殊群体的比
本研究针对中国主流慕课平台的学前教育慕课,构建了基于用户满意度视角的学前教育慕课质量评价指标体系,并运用问卷调查和质性资料分析对学前教育慕课进行了全面的质量评价研究。研究结果表明,用户对于慕课教学资源维度相对满意,而在慕课教师队伍、慕课教学效果以及慕课教学技术上满意度不高。因此,提出以下建议:第一,加强慕课教师队伍建设,提供配套线上服务;第二,丰富慕课教学内容,提供优质教学资源;第三,完善慕课的考
我国学前教育专业不论培养层次都开设了艺术类课程，且占比不小，其质量在一定程度上决定了我国学前教育专业质量。为呈现我国学前教育专业艺术类课程的发展脉络，本研究对32名不同历史时期学前教育专业毕业的幼儿园教师进行了深度访谈。结果发现，受国家相关政策和学前教育专业认证、专任教师自身艺术学科背景、学前教育研究进展等的影响，我国学前教育专业在不同历史时期对其艺术类课程进行了一定的调整，不过整体表现出凸显技能
＜正＞数学教学的过程教育是关注学生体会知识的发生过程，在探究学习的过程中积累活动经验，学会思考的方法，提升综合素质.因此，数学教学不仅要关注结果，更要兼顾过程.过程教育是激发学生学习兴趣的动力，通过过程学习才能形成全面的认识，真正让学习发生.在日常教学中普遍存在过程教育不够充分，匆匆忙忙展示结果的现象，导致学生的认识不全面，学生的知识迁移能力弱等问题.笔者在教学中也在不断思考和实践过程教育，经过不
期刊