【摘 要】
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理想的课堂教学效果都需要建立在学生的兴趣之上,只有把握好学生的兴趣爱好,才能够有效激发学生的探究学习欲望,在趣味的基础上引导学生思考,实现“要我学”向“我要学”的转
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理想的课堂教学效果都需要建立在学生的兴趣之上,只有把握好学生的兴趣爱好,才能够有效激发学生的探究学习欲望,在趣味的基础上引导学生思考,实现“要我学”向“我要学”的转变,真正确保课堂教学深入与高效地开展.rn兴趣是学生学习的最大动力,老师必须要充分意识到此点.实际小学数学教学中,老师要对每位学生的喜好及学习实情进行了解,以此为基础来选择学生感兴趣的方式来开展教学,相信这样必能使学生逐渐感受学习带来的乐趣,真正成为学习的主人,养成良好的自主学习及解决问题习惯,为后续数学学习之路的顺利推进奠定扎实基础.由此可见,深入分析与研究如何以兴趣为依托激活小学数学教学十分必要.本文着重探讨了如何以兴趣为依托激活小学数学教学,旨在为相关教育研究提供有益参考.
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