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小学阶段是学生学习知识的初级阶段,这一阶段的学生年龄较小,正处于身心发展的关键时期,如不加以引导可能出现不良的行为习惯.对此,作为班级的管理者,班主任就要有意识地渗透德育教育,以让学生形成健全的人格,树立正确的三观.
浅析小学班主任班级管理中德育的渗透
【摘 要】
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小学阶段是学生学习知识的初级阶段,这一阶段的学生年龄较小,正处于身心发展的关键时期,如不加以引导可能出现不良的行为习惯.对此,作为班级的管理者,班主任就要有意识地渗透
【机 构】
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贵州省威宁县金钟镇金钟小学
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2004年期
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