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在原有本科院校的基础上,我国出现了一批由专科院校经过重组改建形成的新建本科院校,本文在分析新建本科院校的现状之下,提出对新建本科院校实行"五位一体"教学质量监测评估机制。
新建本科院校“五位一体”教学质量监测评估机制构建
【摘 要】
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在原有本科院校的基础上,我国出现了一批由专科院校经过重组改建形成的新建本科院校,本文在分析新建本科院校的现状之下,提出对新建本科院校实行"五位一体"教学质量监测评估
【机 构】
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宁德师范学院艺术系
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年1期
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