【摘 要】
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近年来,随着社会对管理会计人才需求的增加,高校人才培养定位及会计专业方向不同程度增加了对《管理会计学》课程的要求,促使应用型本科院校课程教学改革与社会人才需求对接,培养以能力为本位的管理会计人才.本文在介绍管理会计能力框架的基础上,分析当前《管理会计学》教改过程中存在的问题,并针对原因分析,提出《管理会计学》课程教改的思路和对策,期望促进各大院校,尤其是应用型本科院校课程的教改进程,加快培养适用于中小企业发展需要的管理会计人才步伐.
【机 构】
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武汉晴川学院会计学院 湖北·武汉 430204
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近年来,随着社会对管理会计人才需求的增加,高校人才培养定位及会计专业方向不同程度增加了对《管理会计学》课程的要求,促使应用型本科院校课程教学改革与社会人才需求对接,培养以能力为本位的管理会计人才.本文在介绍管理会计能力框架的基础上,分析当前《管理会计学》教改过程中存在的问题,并针对原因分析,提出《管理会计学》课程教改的思路和对策,期望促进各大院校,尤其是应用型本科院校课程的教改进程,加快培养适用于中小企业发展需要的管理会计人才步伐.
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