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浅谈课堂中的生成教学
浅谈课堂中的生成教学
来源 :试题与研究:新课程论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangjingyu1
【摘 要】
:
新课程理念下,知识的学习不再是简单的“传递与复制”,它时常会出现课前难以预料的情况或问题。生成教学对过程的关注甚于对结果的关注。它不仅关注事物是什么样的,更关注事物为
【作 者】
:
范曰苗
【机 构】
:
江苏省赣榆县厉庄初级中学
【出 处】
:
试题与研究:新课程论坛
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
生成教学
课堂
有效策略
课程理念
教学互动
教学实践
事物
学习
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新课程理念下,知识的学习不再是简单的“传递与复制”,它时常会出现课前难以预料的情况或问题。生成教学对过程的关注甚于对结果的关注。它不仅关注事物是什么样的,更关注事物为何是这样的,研究师生教学互动的有效策略。纵观众多教师的教学实践,生成教学可采取以下有效策略
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