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兴趣是最好的老师。习作教学中要充分挖掘学生喜闻乐见的习作形式,在体验感受中,激活思维,产生表达的欲望,从而进入一种“乐写—勤写—善写”的良性循环,我们的作文教学也就事半功倍。
以形激趣,开启习作新模式
【摘 要】
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兴趣是最好的老师。习作教学中要充分挖掘学生喜闻乐见的习作形式,在体验感受中,激活思维,产生表达的欲望,从而进入一种“乐写—勤写—善写”的良性循环,我们的作文教学也就
【机 构】
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无锡市新吴区硕放实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年1期
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