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发现地理学科价值并在课堂中展现地理学科价值,创设情境并创造条件发展学生学力是高中地理教学的重要任务。陈光林老师"工业地域的形成"一课通过呈现学科之美、乡土案例渗透、时空视角转换、热点问题分析等来展现地理学科的多种价值;通过"启学思"的教学模式有效激发学生的学习潜力,发展学生的学力。
展现地理学科价值 有效发展学生学力——评陈光林执教的“工业地域的形成”一课
【摘 要】
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发现地理学科价值并在课堂中展现地理学科价值,创设情境并创造条件发展学生学力是高中地理教学的重要任务。陈光林老师"工业地域的形成"一课通过呈现学科之美、乡土案例渗透
【机 构】
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江苏省常熟市中学教科室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2015年30期
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