中国老年游客选择疗养院度假住宿的分析r——探索疗养院作为潜在的酒店业务

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越来越多的中国疗养院成为酒店和娱乐活动的结合体,这表明,疗养院服务市场巨大,好的服务提供商可以吸引更多的客户,目前疗养院提供的住宿度假服务有很多,不仅注重为长者提供更好的服务,还包括想与朋友见面或度假的游客或旅客.因此,它侧重于酒店和旅游方面.
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摘 要:近年来,全球范围内的突发事件频繁发生,对人民生命财产安全和社会生活稳定都造成了极大的危害。突发事件的随机性,发展不可控与无法预测性,导致决策者无法第一时间获取事件的全部信息。因此如何在不确定信息的环境下迅速做出有效的应急决策是当代社会应急管理的重要需求,也是当前研究的热点之一。本文从应急管理相关理论出发,对应急决策的特征进行分析,依据应急管理的目标与原则,辨别出不确定信息下应急决策所面临的
摘 要:为了防范“校园贷”问题,高校等相关部门需要了解大学生为什么会申请“校园贷”,大学生是否全面了解“校园贷”的具体条款和违约责任,大学生遇到“校园贷”问题如何处理等问题。高校建立健全“校园贷”风险化解机制,可以从事前防范、事中干预、事后解决“校园贷”问题三个方面来构建。  关键词:“校园贷”;问题防范;风险化解  中图分类号:D9 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.167
2018年11月9日,中共中央习近平总书记为国家综合性消防救援队伍授旗并致训词,习近平总书记强调国家消防救援队伍要对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民,在人民群众最需要的时候冲锋在前,救民于水火,助民于危难,给人民以力量,为维护人民群众生命财产安全而英勇奋斗,这也是对全国所有救援队伍的要求。  自2018年国务院机构改革,成立应急管理部后,对全国救援队伍提出了“全灾种、大应急”建设要求,各个救援
摘 要:为培养德智体美劳全面发展的复合型人才,大学生职业生涯规划课程开展思政教育势在必行。结合课程的教学目标,本文从思政内容的设计、教学实践的路径两方面提出大学生职业生涯规划课程思政教育的初步構想,通过融入思政元素设计职业生涯规划课程思政内容;从课程设置、教学模式、课程考核三方面阐述了实现课程思政的有效路径。  关键词:课程思政;教学内容;职业生涯规划  中图分类号:G4 文献标识码:A doi:
摘 要:中职院校基于现代学徒制培養学生工匠精神是中职生提升竞争力的需要,是市场及职业教育的需要,更是打造“制造强国”的需要。然而,中职学生工匠精神的培育还存在一些问题,如企业、社会参与不足,学校课程设置不合理,校园文化建设粗糙,工匠型教师不足,中职生职业素质薄弱等。基于此,现代学徒制视野下中职生工匠精神的培育应重点从政府、中职院校着手,将工匠人才的培育落到实处。  关键词:现代学徒制;中职;工匠精
摘 要:随着国家“双循环”新发展格局的建设,高职院校承担着高素质技术技能人才的培养任务,新时代高职教育的作用日益重要,随着社会发展格局转变和高等职业教育的深化改革,高职学生管理中存在更多的管理变数,进一步分析研究高职学生危机应对现状,寻找妥善解决学生危机的对策,有利于提高高职学生危机事件管理水平。  关键词:双循环;高职学生危机;心理干预  中图分类号:F24 文献标识码:A doi:10.193
摘 要:客户关系管理的关键是客户分类,而烟草工业的优势在品牌。为了品牌发展和品牌培育,突出品牌特征,对客户细分,实现精准营销,提高工业企业品牌核心竞争力。采用品牌占比和品牌订购数作为聚类因子,获得20个零售客户细分群组,并提出将客户价值作为每个群组的价值依据。结合海量数据获取优质客户群组及潜力客户群组信息,构成优质零售客户画像。最后针对符合优质客户画像的1281位零售客户,工商协同实现精准投放,工
摘 要:大学生创新创业训练计划作为推进创新创业教育的重要抓手,已在我国高校中广泛实施,对深化创新创业教育教学改革、强化大学生创新创业实践,培养应用型双创人才具有重要意义。本文通过理论及典型案例研究,分析了应用型本科高校在开展大学生创新创业训练计划过程中,存在与学科专业教育脱节、缺少有效指导等现实问题,并从突破学科本位、整合多元化资源和组建项目团队三个角度给予相关改进建议。  关键词:大学生创新创业
摘 要:教师流失严重、教师业务素质不高、教师队伍结构不合理等种种问题严重制约学前教育的健康发展,为此,要及时投入编制,同工统筹,提高待遇,源头抓生源质量,提高准入制度,营造优良园风,关注教师入职适应期。  关键词:学前教育;师资队伍;建设;问题;措施  中图分类号:F24 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.029  0 引言  农村学前教育
摘 要:课程思政是实现立德树人的有效途径,将思想政治教育融入课程之中,也是实现“三全育人”的重要举措。经管类专业课程蕴含丰富的思政教育资源。在分析了经管类专业课课程思政的必然性和课程思政目标的基础上,探讨如何进行思政元素的提炼,从学校、教师、学生三个方面提出了经管类专业课课程思政建设路径。  关键词:经管类专业;专业课;课程思政  中图分类号:G4 文献标识码:A doi:10.19311/j.c