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针对当前公开课教学与日常课堂教学对于英语语法教学的态度不同的这一现象，本文以Topic和Pair-work的课堂教学为例，详细论述了如何在任务型教学模式中，让学生在教师的指导下，通过感知、体念、实践、参与和合作等方式，实现在口语操练中掌握语法知识的任务目标。
在口语操练中掌握英语语法
【摘 要】
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针对当前公开课教学与日常课堂教学对于英语语法教学的态度不同的这一现象，本文以Topic和Pair-work的课堂教学为例，详细论述了如何在任务型教学模式中，让学生在教师的指导下，通过
【机 构】
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江西省丰城市第一中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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