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陶行知对创造教育思想的研究，开拓了我国教育科学研究的新领域，是我国近现代教育史上对创造教育系统研究的开拓者和奠基人，在中国教育史上和世界教育史上都占有相当重要的地位。陶行知对创造教育理论的探讨，既立足时代，又广泛汲取了当时中外创造教育理论的研究成果，在认识层面上，有许多地方甚至超越了同时代欧美学者的水平。