有效激活小学数学课堂

来源 :数学教学通讯:初等教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wori123ri123
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本文从注重学生的个体差异性、注重教学内容的差异性、注重兴趣方向的差异性、注重谈话方式的差异性四方面,阐述了运用谈话法进行教学的注意事项,期望能激活小学数学课堂,提升教学效率.
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