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高职信息技术基础课程教学应构建一个有效的学习环境.交互认知复合性学习模式下的知识技能教学策略就是通过信息技术,给学生创造数字化的学习环境,创设主动学习情景,创设条件让学生最大限度地接触信息技术,让学生真正在其中体验,学会在环境中主动建构、积极建构,构筑自己的学习经验.
高职信息技术基础课程教学策略探讨
【摘 要】
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高职信息技术基础课程教学应构建一个有效的学习环境.交互认知复合性学习模式下的知识技能教学策略就是通过信息技术,给学生创造数字化的学习环境,创设主动学习情景,创设条件
【机 构】
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湖州职业技术学院理工分院
【出 处】
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湖州职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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