【摘 要】
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在高中英语阅读的教学过程中,有效地提高学生的英语阅读能力以及从语篇中获取信息的能力是教师想要达成的一个最重要的教学目标.但是,学生英语阅读能力的提高并不是一朝一夕
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在高中英语阅读的教学过程中,有效地提高学生的英语阅读能力以及从语篇中获取信息的能力是教师想要达成的一个最重要的教学目标.但是,学生英语阅读能力的提高并不是一朝一夕就可以完成的,同时,学生的英语阅读能力的提高也不是仅仅靠课本上所提供的阅读材料就可以完成的.相反,在高中英语阅读教学过程中,教师应该带领学生有效地拓展他们的英语阅读渠道,丰富他们的英语阅读体验,增加他们的英语阅读机会,而展开相关的英语阅读第二课堂活动便是增加学生的英语阅读机会、丰富学生的英语阅读体验的一个好方法.本文将以阅读英文原版简易读物为例,分析高中英语阅读第二课堂活动的开展过程.
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