【摘 要】
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广播：江苏境内不会有强震。 小萌：妈妈，什么是强震呀？ 妈妈：就是指强烈的地震。 小萌：哦，是震得墙都裂了吗？ 记录人：江苏南京 小萌妈妈
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广播：江苏境内不会有强震。
小萌：妈妈，什么是强震呀？
妈妈：就是指强烈的地震。
小萌：哦，是震得墙都裂了吗？
记录人：江苏南京 小萌妈妈
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日前，“国家动物博物馆员工”发表的一则微博引起了社会关注，微博称：“每次博物馆里只要来熊孩子，就好不了，破坏力很强。博物館成了游乐场，孩子进来追跑打闹，大声喧哗。”并且还配发了学生参观结束后垃圾遍地的照片。 孩子们的文明去哪儿了？照理说，公共场所不大声喧哗、垃圾不随手乱丢、上厕所要排队……诸如此类的文明礼仪属于基本常识，即使在进入博物馆之前老师和工作人员没有特别强调，也应当遵守。可见，一些孩子们
个别孩子对待生物和周围世界的美的冷漠态度使我非常不安，孩子的那种乍看起来令人不解的残忍行为也使我有些不安。譬如，我们走在草地上，草地上飞舞着蝴蝶、野蜂，还有不少甲虫，男孩尤拉捉了一只甲虫，从兜里掏出一块玻璃片就把虫子割为两半，“研究”起它的内脏来了。 怎样才能唤起孩子们的快乐、善良的情感？怎样在他们的心灵中培养起对生物和美好事物善意的爱护态度？一次在田野里游玩时，我们发现一只翅膀受了伤的云雀。鸟
风爷爷生气了，他到处冲，到处撞。树被吹得东摇西摇，落叶被吹得飞到了天上，小朋友都赶紧跑回了家。是谁惹风爷爷生气了呢？原来是雷公公和闪电婆婆，他们3个一见面就会吵架。吵架了就各自發脾气——刮大风、打雷、闪电。这时，乌云阿姨来了，她是来劝架的，可还是劝不了他们的争吵，她就想了一个办法，哗啦啦下了一场雨，雨把风、雷、电的火气浇灭了，他们就安静下来了。
有一天，我从林子里带回了两只小野鸭。我给它们起上名字，一只叫杜西娅，另一只叫莫西娅。 杜西娅和莫西娅都长大了，都开始下蛋。接着，杜西娅就蹲在窝里抱蛋了，而莫西娅不肯蹲下来孵自己的蛋。我们想了很多办法，让莫西娅也蹲下来抱蛋，可就是不成。我只好让母鸡来代替莫西娅抱蛋。 杜西娅和母鸡都把小鸭子抱出来了。 杜西娅带自己的小鸭子到池塘里去游水；母鸡带小鸭子到园子里去扒虫子。 “呷—呷—呷！”鸭妈妈叫
小蚂蚁走着走着，忽然遇上了大雨。 喔哟，雨下这么大，该往哪儿躲呢?他见旁边有朵蘑菇，就躲到了蘑菇伞下面。雨越下越大。一只蝴蝶爬过来，对小蚂蚁说：“你看我身上全淋湿了，飞不起来了，让我也在这儿躲躲雨吧!” “哪儿有空地方啊，光我一个还嫌小哩!不过，来吧，一起来试试吧!”小蚂蚁说。 于是，蘑菇伞下增加了一只蝴蝶。雨下得更大了。 一只老鼠路过，也要求挤一挤。小麻雀也来躲雨。 后来又来了一只小兔
父教缺失现象渐趋严重 “父教缺失”包含几种情况。首先，它是指由母亲和孩子组成的单亲家庭中，父亲疏离于孩子的生活与教育。其次，在规模庞大的留守儿童家庭里，父亲为生计外出务工，父教功能处于缺失状态。再次，即使在完整家庭中，有些父亲因为过于专注事业而忽略了父亲的角色。 美国父教组织的调查数据显示，有70％的少年犯出自单亲家庭。在缺乏父爱的情况下，孩子往往缺乏一个可以信赖与参照的权威与榜样，这可能
小兔子去森林里采蘑菇和胡萝卜，但是不久，它迷路了，让我们陪小兔子一起找找回家的路吧！
一般来说，幼儿对于感兴趣的事，更愿意全身心地投入其中。所以，要培养幼儿的专注力，首先就要呵护他们的兴趣。幼儿天性好动、好问，成人应多为幼儿创造接触自然、接触同伴、接触社会的机会。幼儿在不断地体验、探索中更容易生发广泛的兴趣。《礼记》中说：“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。”说的就是亲身体验、探索的重要性。兴趣的培养应在操作、互動等亲身体验中进行，而成人需要给予适当的支持、刺