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朗读文章最重要的是讲究声调，抑扬顿挫，阴平阳平，力求准确与动情。古人常说“新诗改罢自长吟”，又说“煅诗未就且长吟”，可见声调之于朗读的意义。当然，这一切必须是在学生充分理解文章含义的基础上由衷而发、有感而发，不应该是为朗读而朗读的拿腔捏调。
小学培养语感3法
【摘 要】
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朗读文章最重要的是讲究声调，抑扬顿挫，阴平阳平，力求准确与动情。古人常说“新诗改罢自长吟”，又说“煅诗未就且长吟”，可见声调之于朗读的意义。当然，这一切必须是在学生充分理解
【机 构】
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佳木斯市松北小学
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2011年10期
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