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摘
社区教育信息化实施路径创新研究
【摘 要】
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摘 要：随着信息技术的高速发展，信息化已成为现代教育的重要标志。社区教育是现代教育的重要组成部分，社区教育的信息化已成为实现全民终身学习的有力支撑，成为建设新时代教育现代化强国的重要一环。经过多年的探索实践，信息技术对社区教育的革命性影响已经显现，但与新时代的要求还存在较大差距，在此背景下，如何继续推动社区教育信息化的发展，需要积极探索和整体思考。本文在对北京市社区教育信息化案例分析基础上，结合对
【出 处】
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中国教育信息化·高教职教
【发表日期】
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2019年4期
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摘 要：随着“互联网 ”教育的兴起，MOOC即大规模开放在线课程，为教师培训模式改革注入了新的技术元素。目前MOOC在高等教育公開课建设的研究火热，而在学前、基础教育教师培训领域研究很少。本研究立足上海市浦东新区，根据区域教师培训特点，开展了“区域教师培训MOOC课程建设研究”。在研究第一阶段，通过问卷调研，从培训动机、课程内容、MOOC学习偏好、评价方式、技术接受情况等多方面基本了解了当前基于M
摘 要：智慧校园的设计与应用已成为教育技术学研究的热点主题之一，也是目前政府、企业、科研院所以及教育研究人员关注的热点。本文以陕西师大附中为例，阐述了中小学与高校、职业学校（下文简称“高、职校”）智慧校园建设的区别，分析了中小学智慧校园建设的矛盾，针对陕西师大附中智慧校园的建设需求，构建了“靶形”模型，并对模型功能进行分析，提出思考，以期为今后智慧校园的研究和发展提供参考。 关键词：中小学智慧校
又到春末夏初养蚕季了，小朋友们热情很高，很负责任。为了能让蚕宝宝吃好吃饱，孩子们每天都带来自己采摘的桑叶。一天，大家在桑叶上发现了两只跟班级里的蚕宝宝长得好像，几乎一模一样，但是颜色又不太一样的小虫子。它们是谁呢？这也是蚕宝宝吗？它们为什么也在桑叶上？孩子们好奇而又急切地想知道答案。我问孩子们有什么办法知道它们是谁，孩子们说可以查查书、上电脑上查、问问爸爸妈妈。于是，孩子们根据自己的意愿分成了查书
1月13日，广州大学成功地部署了基于戴尔云计算基础架构平台的集中化管理解决方案，这是目前国内教育行业领先的云计算项目，本刊记者就此采访了广州大学网络与现代教育技术中心唐连章主任和戴尔公共事业部教育行业总监陈伟先生。 记者：唐主任，您好，广州大学是在怎样的背景下提出数字化校园建设的？主要目标有哪些？ 唐连章：广州大学整体搬迁进入大学城之后，进行了校园网络的一期和二期建设，建成了设备先进的硬件
摘要：本文借助信息可视化软件CiteSpace对所采集的数据进行词频分析，绘制出从教师角度研究信息化教学的研究热点共现知识图谱与发展趋势知识图谱。从数据分析结果得出国内教师信息化教学领域的研究热点包括：背景概览、教师队伍建设、信息化教学能力三个方面。从研究趋势上看，国内逐渐关注信息化环境对教师专业发展所起的作用。而国外研究热点包括：理论研究、新技术创新应用、教师的ICT能力。研究趋势体现于两方面：
摘 要：随着移动互联网日新月异的发展，课堂教学改革也开启了新的历史篇章。针对数字图像处理课程综合性及实践性极强的特点，将其与超星学习通相结合，创建了线上平台自学与线下课堂教学的混合式图像处理教学模式。经过一学期试验表明，学生对该模式认可度较高，既能提高他们的自主学习能力，又能改善教学效果。 关键词：数字图像处理；混合学习；学习通 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-845
摘 要：利用数据挖掘技术设计高校资产管理系统是很好的应用趋势，能够为高校资产管理者提供有效的决策支持。本文对数据挖掘技术的研究现状进行了梳理，分析了高校资产管理特点及存在的问题，设计了高校资产管理系统，并对管理系统决策模块的实现进行研究。资产管理系统的实际应用过程中，要注重归纳与总结，不断改进完善数据挖掘算法，找出数据背后蕴藏的关联规则，以便挖掘结果更科学化，为管理者提供决策支持。 关键词：数据
摘 要：建立信息技术学科“新闻3 1”主题社区，线上实现信息技术学科“新闻3 1”教学活动，线下开展自主探究和协作学习活动，是“互联网 ”进入教育的一种新型教学课型。 关键词：新闻3 1；教学模式；主题社区 中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2017）21-0089-03 “互联网 教育”行动计划引领了教育信息化，基于“互联网 教育”各种平台及终端成为热点，
摘 要：“慕课”提供了一种全新的教学模式，为高等职业院校加强公共课教学、加强教学管理带来了机遇，同时也对高等职业院校教师课堂教学、信息技术应用水平，教学管理者的管理水平提出了更高的要求。本文以江阴职业技术学院为例，探讨了高等职业院校进行慕课推广和建设的有益探索和实践，并提出下一步课程建设的重点方向。 关键词：慕课；高职院校；SPOC 中国分类号：G40-058 文献标志码：A 文章编号：167