Helping Instead of Studying

来源 :新东方英语(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyunba
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本刊于2006年7~9月举办了新东方“快乐暑假”全国中学生英语征文大赛,来稿众多,经过层层筛选,获奖结果已于2006年12月揭晓。本期选登的是获大赛特等奖的作品。我们请外国语言专家JimTodd和新东方包凡一老师对其进行了详细的修改和点评。 From July to September 2006, this magazine held the New Oriental “Happy Summer Vacation” National Middle School English Essay Contest. The submissions were numerous. After a series of screenings, the results were announced in December 2006. In this issue, we selected the works that won the Grand Prize. We asked foreign language experts Jim Todd and the teacher of New Oriental Baofan to make detailed changes and comments on it.
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那天,我去送朋友。在火车站的广场上,看到一个大男孩蹲在那里,一脸痛苦的表情。我对朋友说“我看他不像骗子,帮他一把吧。”:朋友说“哪个骗子不会伪装,我告诉你,你被骗的可
“课伊始,趣乃生,课进行,趣愈浓,课结束,趣犹存。”让学生在浓烈的氛围、愉快的活动中,以愉悦的心情主动学习。一堂好的语文课,理应是充满诗情画意的,只是怎样激发学生情感使之始终活跃于课堂教学的中心呢?在课堂45分钟内,要交给学生充足的时间,最大限度的安排学生参与,让他们在读、想、说、写中完全地展露真性情,倾注真感情。  (一)引导学生进入课文,让学生尽情地“读”。叶圣陶老先生指出:“熟读名文,就是在
我那时喜欢把自己看作是一个大人,但是惊恐慌乱就像一条饥肠辘辘的食人鱼吞食猎物一般,渐渐攻破了我的虚张声势。暴风雨变得越来越猛烈。灯都熄灭了。时钟敲了九下。我开始哭
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