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随着新一轮课程改革的不断深入，我们课堂教学的学习内容开放灵活起来，教学形式不断丰富起来，教学手段开始先进多样起来，学生也有了更多自主选择的机会。实施新课程，要牢固树立课改理念，以人为本，全面关注学生生命发展，既要坚决反对穿新鞋、走老路的“伪课改”，也要反对形式主义、搞花架子的“虚课改”，扎扎实实地搞好新课程改革。然而在新旧教学思想交替的过程中，不断出现了一些与新课改初衷相去甚远的不良倾向。