三年级学生错别字状况的调查与分析

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三年级是学生学习的转折点,但亦是难点,在该阶段学生的错别字问题若能得到及时有效的处理,那么将对学生的语文学习起到事倍功半的作用,本文作者以自己长期在一线的教学经验为指导,立足本校学生学习情况进行错别字的调查与分析,力图寻找突破。 The third grade is a turning point in student learning, but it is also a difficult point. If the problem of typos in students is dealt with promptly and effectively, it will play a less effective role in students’ language learning. The author, based on his long-term teaching skills Experience as a guide, based on the learning situation of our school typos to investigate and analyze, trying to find a breakthrough.
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