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陶行知的 “生活即教育, 社会即学校, 教学做合一” 的教育理论, 为幼儿教育事业的发展奠定了坚实的理论基础. 他的教育思想和教育实践活动成了基础教育改革与发展的活跃元素, 成了促使我国基础教育从 “应试教育” 向 “素质教育” 转变的重要推动力.
生活教育理论及幼儿教育分析
【摘 要】
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陶行知的 “生活即教育, 社会即学校, 教学做合一” 的教育理论, 为幼儿教育事业的发展奠定了坚实的理论基础. 他的教育思想和教育实践活动成了基础教育改革与发展的活跃元素
【机 构】
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泰州市高港区胡庄中心幼儿园
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年13期
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