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方案教学的主要特点之一是幼儿能按照自己的意愿主动地与周同环境发生交互作用,自主地丰富和完善自身原有的认知结构,并向更高的认识阶段发展。在活动中,幼儿的行动是自由的,思维是活跃的,他们的思维之车自由行驶在心灵之途。其旅程的长短,行进的速度和最终目的地都由自己控制。由此我领悟到:用传统的观念和方式组织和