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设问是引发课堂师生对话的＂触发器＂。在教学中,教师应根据课堂实际情况智慧设问,要善于在词不达意处设问,彰显数学本质;在思考粗浅处设问,挖掘思维深度;在意外生成时设问,促进思维发展。
借助智慧设问 优化课堂教学
【摘 要】
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设问是引发课堂师生对话的＂触发器＂。在教学中,教师应根据课堂实际情况智慧设问,要善于在词不达意处设问,彰显数学本质;在思考粗浅处设问,挖掘思维深度;在意外生成时设问,促进
【机 构】
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江苏南通师范学校第一附属小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年5期
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