针对当前中小学校一部分校长远离课堂的现状，从校长亲近课堂的利与校长远离课堂的弊进行论述。指出新形势对校长工作提出的新挑战和新要求。
教学目标：1．让学生在动手操作的体验活动中理解一个物体是单位“1”，一些物体也可以看成单位“1”，理解分数的意义。
学生提出自己的问题或假设后，都希望自己的结论是正确的，因而会千方百计地想办法设计实验，力图证明自己的结论正确。教学中，我们必须抓住学生的这种心理需求，教给学生设计实验的方
叶圣陶说：＂语文教师的全部工作一大半花在作文批改上,而学生拿到作文后至多看一下分数,往桌洞里一塞拉倒。这种现象必须改变,要让学生拿到作文本后有事可做。＂如何改变作文教学
语文教学必须全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和使用汉语言文字的能力,重视提升语感。养成良好的语文学习习惯是提高学生语文素养的关键。因此,培养学生良好语文习
多媒体应用能提高教师的教学水平和学生的学习效率，为农村教育发展注入活力。
一、教学目标1．能听懂、会说本课对话，并能在实际情景中运用。
德育工作是青少年思想品德教育的主阵地。中学生正处于身心发展的重要时期，世界观、人生观、价值观尚未成熟，自我意识和独立性也有待增强。这就需要每位教育工作者给他们提供正
由＂人为＂向＂为人＂转变,注重预习任务推出的艺术性,为学生＂量体裁衣＂设计任务,仔细指导,让学生能＂量力而行＂,完成预习,激发学生自我效能感的形成,促进预习能力的提高,从而提高英语学习