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【2021年中考作文备考试题】
阅读下面的文字，按要求作文。
毕业前夕，学校邀请你来录制微视频，给即将步入初一的新生谈谈你这初中三年来的想法与感悟，让他们更好地度过这人生重要转折的三年，请你以“无悔青春，奋斗有我”为话题，写一篇发言稿。
要求：（1）不得泄露考生个人及学校的相关信息;（2）不少于600字。
【名师题解】
这是一道给出特定背景、情境的话题作文。特定的情境是“给即将步入初一的新生谈谈你这初中三年来的想法与感悟”。对象明确，即初一新生;主题明确，即“无悔青春，奋斗有我”;内容明确，即谈谈自己初中三年来的想法与感悟。该文的构思，可以从以下几个角度经行：
一、真心感受。从学校、老师、同学等方面说起，只有让初一的新生对学校、老师、同学产生信任，才能更快地进入状态，去适应初中的生活。并明确小学的学习生活与初中学习生活的差异，才能更快地做好心理准备去面对即将到来的三年初中生活。初中的生活是充满艰辛与快乐的，只有做好全面的准备才能更好地自我要求，力求进步。
二、亲身经历。从自身在这三年来的奋斗说起，可以是学业、生活、心理等方面，让初一的新生到了一个新的环境，身心都有个很好的安放。亲身经历的讲述，可以拉近与听众之间的心理距离，让听众更好地感受到发言者的真情实意，从而更有收获。所以，在行文过程中，应注意多穿插情感互动的句子，从而使文章更具有号召力与感染力。
三、自我变化。从自身在这三年来的深刻变化说起，可以是性格、学业等方面的变化，既体现出真情实感，也能从多方面为作为听众的初一新生提出有效的建议。优秀的发言稿，应该是讓听众有所收获，不管是从学业上还是心理上，都能有所寄托。
在行文过程中，应注意选材的典型化与具体生动化，让听众容易身临其境，与发言者发生情感上的共鸣;最好的技巧就是素材情境化，可以引发听众想象;并注意多运用修辞手法、表现手法，让文章文采飞扬，情感动人。
【推荐素材】
素材一：刘慈欣1985年毕业于华北水利水电学院，担任山西娘子关电厂计算机工程师。他已发表作品约400万字，并荣获国内多个文学大奖。他的代表作《三体》三部曲，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。但是，他是到了51岁才开始因写科幻小说而出名的。他的短篇小说《圆圆肥皂泡》中圆圆的梦想是用一亿元吹一个大大的泡泡，当她的父亲感到极其诧异时，她认真地说：“爸爸，我觉得这也没有什么不好。一个人用一生开一个玩笑也是一种使命吧。”圆圆的梦想虽然不切实际，但最后正是如此不切实际的梦想让西北的城市完成了调水工程。很明显，作者是支持圆圆的梦想的，正如刘慈欣的人生经历一样，他在当电力工程师空暇之余还写着科幻小说，这何尝不是在吹着圆圆的肥皂泡？
素材点拨：每一个人都曾拥有或现在正拥有不切实际的梦想，正如圆圆所说：“一个人用一生开一个玩笑也是一种使命吧。”这句话听起来有些夸张，但是，冲破束缚、打破藩篱，才能过上属于自己的人生。不管是圆圆也好，刘慈欣也罢，他们都用自己的人生经历向我们表明：不是因为青春才奋斗，而是因为奋斗才拥有青春。所以，只要是热爱生活，什么梦想都值得你我拥有，并去实现。
素材二：王淑芳，现任交通运输部导航中心高级工程师，中国北斗导航系统研究员之一，她既是两代北斗系统建设方案的论证者，也是4项国家军用标准的执笔者、北斗导航技术的顶尖专家，组织实施6项北斗卫星导航示范应用工程，攻克卫星导航关键技术20多项，获省部级科技进步奖8 项，获全国三八红旗手、中央国家机关巾帼建功先进个人、北京经济开发区科技创新先进个人等荣誉称号。如今，距离北斗系统建设的第一声发令枪，已经过去整整22年。“北斗人”创造了一个又一个奇迹，并将中国卫星导航事业推向了世界的顶峰。王淑芳也将自己22年的青春都奉献给了“中国北斗”。用她自己的话说，前12 年，她在和机器、技术打交道，想的是修身治学，技术报国;后10 年，把技术应用于人，想的是让出行者更平安，为老百姓排忧解难。无法分清孰轻孰重，每一步走来，内心都无比的充实、坦然。
素材点拨：正所谓“奋斗的青春最美丽”，王淑芳把她22年的青春奉献给了“中国北斗”。她的青春是值得纪念的，她的青春是能留下最美的回忆的，因为有价值，所以她的青春充满了意义。奋斗的青春，才能让生活更美好，人生更充实。就算她22年的青春都是围绕着“中国北斗”而展开，一生只干一行，一生只爱一行，职业终能成为事业，成就自我。
素材三：所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/ 却忽然忘了是怎么样的一个开始/ 在那个古老的不再回来的夏日/ 无论我如何地去追索/ 年轻的你只如云影掠过/ 而你微笑的面容极浅极淡/ 逐渐隐没在日落后的群岚/ 遂翻开那发黄的扉页/ 命运将它装订得极为拙劣/ 含着泪 我一读再读/ 却不得不承认/ 青春是一本太仓促的书。
——席慕蓉《青春》
素材点拨：这首诗描写了诗人走过青春之后，回首缅怀那逝去的美好而潸然泪下、感慨万千的情景。未来的不定与过往的美好同时在头脑中清晰可见时，诗人却又感觉到了多少的无奈，只能在模糊的视线中，回忆那不再来的青春。而不再回来的青春，是那么的仓促，不管是命运的挫折还是自己的随意，都让自己的青春看起来是那么的“拙劣”，然而，就算是如此，我们每一个人无不觉得自己的青春是无比的宝贵。就算我们都知道，不管多么珍惜青春，在回忆中总会有遗憾，而那遗憾本身也是一种美、一种回味。
【佳作示例】
无悔青春，奋斗有我
广东省普宁市二中实验学校
黄俊欣
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天非常荣幸可以作为学生代表来这里发言，我发言的主题是“无悔青春，奋斗有我”。
相信刚步入初中的你们一定充满了期待吧！三年前的我也和你们一样，很多人对我们说，初中和小学有很大的不同，但请相信，不同的只是阶段，相同的是我们对奋斗的热情，对未来的期待！
可能很多同学听到初中有九门功课的时候都是胆战心惊的，但是小学的三门科目我们都能应对，所以你们要相信，我们也可以应对这九门功课。因为我们还有很多潜力可以激发。对于我而言，相对难的一科是政治，每堂课都有许多知识点需要背诵，考试时还要结合试题回忆所背的知识来填写，有的还得靠自己理解，但是只要坚持住，一步一个脚印，相信你们都能克服这些困难，不断地挑战自我。
每当我遇到困难的时候，站在我旁边的永远是我的老师们，他们会帮我解开疑惑，并帮我克服困难。特别是我初一的涂老师，她在写作方面教得非常深入，她会告诉我如何审题，怎样写出优美的语句，该怎样布局才能取得高分，这也让我在之后的写作中能避开许多易犯的误区。而临近中考，当我感到非常焦虑的时候，是初三的班主任陈老师，带着我们整个班一起喊口号、唱班歌、立誓言，是他让我们所有人都相信只要以平常心对待，那么就可以披荆斩棘，所向披靡！所以，面对新环境，请不要担心，不要害怕，你不是一个人在面对！
与我一起拼搏、一起奋斗的是我身边最可爱的同学。在自习课上，每位同学都埋头苦干，奋笔疾书，默默无声，只能听得到“唰唰”的写字声;在课后，我无法解出的题目都会与同学们一起探讨，我们一起分享解出答案的欣喜与激动;在体育课上，为了中考的体育可以考到高分，我们都在练习跑步，并多次进行友谊赛，互相追逐，用欢笑来驱散身体的疲劳。所以，你们并不是孤单的，你们会在这里收获坚固的友谊与学习的动力。
最后，让我用尼采的名言与你们一起共勉：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”让我们在无悔的青春里一起奋斗，分享成功的喜悦吧！
我的发言就此结束，谢谢大家！
【教师评点】
该文具有三个亮点。其一，从学习会遇到的困难、老师无微不至的帮助到同学们的共同奋斗，内容丰富，脉络清晰;其二，善于运用场景画面，细节再现，从教室到操场，动静结合，文采飞扬;其三，文章每个段落都有“我”“我们”“你”的称呼互换，情感互动，拉近演讲者与听众之间的距离，使文章情感动人，具有强烈的号召力与感染力。
阅读下面的文字，按要求作文。
毕业前夕，学校邀请你来录制微视频，给即将步入初一的新生谈谈你这初中三年来的想法与感悟，让他们更好地度过这人生重要转折的三年，请你以“无悔青春，奋斗有我”为话题，写一篇发言稿。
要求：（1）不得泄露考生个人及学校的相关信息;（2）不少于600字。
【名师题解】
这是一道给出特定背景、情境的话题作文。特定的情境是“给即将步入初一的新生谈谈你这初中三年来的想法与感悟”。对象明确，即初一新生;主题明确，即“无悔青春，奋斗有我”;内容明确，即谈谈自己初中三年来的想法与感悟。该文的构思，可以从以下几个角度经行：
一、真心感受。从学校、老师、同学等方面说起，只有让初一的新生对学校、老师、同学产生信任，才能更快地进入状态，去适应初中的生活。并明确小学的学习生活与初中学习生活的差异，才能更快地做好心理准备去面对即将到来的三年初中生活。初中的生活是充满艰辛与快乐的，只有做好全面的准备才能更好地自我要求，力求进步。
二、亲身经历。从自身在这三年来的奋斗说起，可以是学业、生活、心理等方面，让初一的新生到了一个新的环境，身心都有个很好的安放。亲身经历的讲述，可以拉近与听众之间的心理距离，让听众更好地感受到发言者的真情实意，从而更有收获。所以，在行文过程中，应注意多穿插情感互动的句子，从而使文章更具有号召力与感染力。
三、自我变化。从自身在这三年来的深刻变化说起，可以是性格、学业等方面的变化，既体现出真情实感，也能从多方面为作为听众的初一新生提出有效的建议。优秀的发言稿，应该是讓听众有所收获，不管是从学业上还是心理上，都能有所寄托。
在行文过程中，应注意选材的典型化与具体生动化，让听众容易身临其境，与发言者发生情感上的共鸣;最好的技巧就是素材情境化，可以引发听众想象;并注意多运用修辞手法、表现手法，让文章文采飞扬，情感动人。
【推荐素材】
素材一：刘慈欣1985年毕业于华北水利水电学院，担任山西娘子关电厂计算机工程师。他已发表作品约400万字，并荣获国内多个文学大奖。他的代表作《三体》三部曲，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。但是，他是到了51岁才开始因写科幻小说而出名的。他的短篇小说《圆圆肥皂泡》中圆圆的梦想是用一亿元吹一个大大的泡泡，当她的父亲感到极其诧异时，她认真地说：“爸爸，我觉得这也没有什么不好。一个人用一生开一个玩笑也是一种使命吧。”圆圆的梦想虽然不切实际，但最后正是如此不切实际的梦想让西北的城市完成了调水工程。很明显，作者是支持圆圆的梦想的，正如刘慈欣的人生经历一样，他在当电力工程师空暇之余还写着科幻小说，这何尝不是在吹着圆圆的肥皂泡？
素材点拨：每一个人都曾拥有或现在正拥有不切实际的梦想，正如圆圆所说：“一个人用一生开一个玩笑也是一种使命吧。”这句话听起来有些夸张，但是，冲破束缚、打破藩篱，才能过上属于自己的人生。不管是圆圆也好，刘慈欣也罢，他们都用自己的人生经历向我们表明：不是因为青春才奋斗，而是因为奋斗才拥有青春。所以，只要是热爱生活，什么梦想都值得你我拥有，并去实现。
素材二：王淑芳，现任交通运输部导航中心高级工程师，中国北斗导航系统研究员之一，她既是两代北斗系统建设方案的论证者，也是4项国家军用标准的执笔者、北斗导航技术的顶尖专家，组织实施6项北斗卫星导航示范应用工程，攻克卫星导航关键技术20多项，获省部级科技进步奖8 项，获全国三八红旗手、中央国家机关巾帼建功先进个人、北京经济开发区科技创新先进个人等荣誉称号。如今，距离北斗系统建设的第一声发令枪，已经过去整整22年。“北斗人”创造了一个又一个奇迹，并将中国卫星导航事业推向了世界的顶峰。王淑芳也将自己22年的青春都奉献给了“中国北斗”。用她自己的话说，前12 年，她在和机器、技术打交道，想的是修身治学，技术报国;后10 年，把技术应用于人，想的是让出行者更平安，为老百姓排忧解难。无法分清孰轻孰重，每一步走来，内心都无比的充实、坦然。
素材点拨：正所谓“奋斗的青春最美丽”，王淑芳把她22年的青春奉献给了“中国北斗”。她的青春是值得纪念的，她的青春是能留下最美的回忆的，因为有价值，所以她的青春充满了意义。奋斗的青春，才能让生活更美好，人生更充实。就算她22年的青春都是围绕着“中国北斗”而展开，一生只干一行，一生只爱一行，职业终能成为事业，成就自我。
素材三：所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/ 却忽然忘了是怎么样的一个开始/ 在那个古老的不再回来的夏日/ 无论我如何地去追索/ 年轻的你只如云影掠过/ 而你微笑的面容极浅极淡/ 逐渐隐没在日落后的群岚/ 遂翻开那发黄的扉页/ 命运将它装订得极为拙劣/ 含着泪 我一读再读/ 却不得不承认/ 青春是一本太仓促的书。
——席慕蓉《青春》
素材点拨：这首诗描写了诗人走过青春之后，回首缅怀那逝去的美好而潸然泪下、感慨万千的情景。未来的不定与过往的美好同时在头脑中清晰可见时，诗人却又感觉到了多少的无奈，只能在模糊的视线中，回忆那不再来的青春。而不再回来的青春，是那么的仓促，不管是命运的挫折还是自己的随意，都让自己的青春看起来是那么的“拙劣”，然而，就算是如此，我们每一个人无不觉得自己的青春是无比的宝贵。就算我们都知道，不管多么珍惜青春，在回忆中总会有遗憾，而那遗憾本身也是一种美、一种回味。
【佳作示例】
无悔青春，奋斗有我
广东省普宁市二中实验学校
黄俊欣
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天非常荣幸可以作为学生代表来这里发言，我发言的主题是“无悔青春，奋斗有我”。
相信刚步入初中的你们一定充满了期待吧！三年前的我也和你们一样，很多人对我们说，初中和小学有很大的不同，但请相信，不同的只是阶段，相同的是我们对奋斗的热情，对未来的期待！
可能很多同学听到初中有九门功课的时候都是胆战心惊的，但是小学的三门科目我们都能应对，所以你们要相信，我们也可以应对这九门功课。因为我们还有很多潜力可以激发。对于我而言，相对难的一科是政治，每堂课都有许多知识点需要背诵，考试时还要结合试题回忆所背的知识来填写，有的还得靠自己理解，但是只要坚持住，一步一个脚印，相信你们都能克服这些困难，不断地挑战自我。
每当我遇到困难的时候，站在我旁边的永远是我的老师们，他们会帮我解开疑惑，并帮我克服困难。特别是我初一的涂老师，她在写作方面教得非常深入，她会告诉我如何审题，怎样写出优美的语句，该怎样布局才能取得高分，这也让我在之后的写作中能避开许多易犯的误区。而临近中考，当我感到非常焦虑的时候，是初三的班主任陈老师，带着我们整个班一起喊口号、唱班歌、立誓言，是他让我们所有人都相信只要以平常心对待，那么就可以披荆斩棘，所向披靡！所以，面对新环境，请不要担心，不要害怕，你不是一个人在面对！
与我一起拼搏、一起奋斗的是我身边最可爱的同学。在自习课上，每位同学都埋头苦干，奋笔疾书，默默无声，只能听得到“唰唰”的写字声;在课后，我无法解出的题目都会与同学们一起探讨，我们一起分享解出答案的欣喜与激动;在体育课上，为了中考的体育可以考到高分，我们都在练习跑步，并多次进行友谊赛，互相追逐，用欢笑来驱散身体的疲劳。所以，你们并不是孤单的，你们会在这里收获坚固的友谊与学习的动力。
最后，让我用尼采的名言与你们一起共勉：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！”让我们在无悔的青春里一起奋斗，分享成功的喜悦吧！
我的发言就此结束，谢谢大家！
【教师评点】
该文具有三个亮点。其一，从学习会遇到的困难、老师无微不至的帮助到同学们的共同奋斗，内容丰富，脉络清晰;其二，善于运用场景画面，细节再现，从教室到操场，动静结合，文采飞扬;其三，文章每个段落都有“我”“我们”“你”的称呼互换，情感互动，拉近演讲者与听众之间的距离，使文章情感动人，具有强烈的号召力与感染力。