【摘 要】
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＜正＞情绪作为人类社会心理生活的重要组成部分,与个体的身心健康和社会发展密切相关。焦虑是一种偏向负面的情绪,长期处于焦虑的状态下,会对人的身心健康产生较大伤害。本文旨在探讨现代常见焦虑情绪的类型和诱因,并在此基础上梳理调节焦虑情绪的方法,例如认知调节、行为调节、生理调节、言语调节以及人际调节等。情绪作为人类社会心理生活的重要组成部分,与个体的
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＜正＞情绪作为人类社会心理生活的重要组成部分,与个体的身心健康和社会发展密切相关。焦虑是一种偏向负面的情绪,长期处于焦虑的状态下,会对人的身心健康产生较大伤害。本文旨在探讨现代常见焦虑情绪的类型和诱因,并在此基础上梳理调节焦虑情绪的方法,例如认知调节、行为调节、生理调节、言语调节以及人际调节等。情绪作为人类社会心理生活的重要组成部分,与个体的
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＜正＞一天上午，班干部急匆匆地跑来向我汇报：男生小D下课无故私拿班上一个女生的美术作品，并且撕烂了这幅作品，被发现后还不听同学规劝，拒不道歉，态度很嚣张。中午用餐后，班里的一个女生走过来，很无奈、很委屈地告诉我：“老师，小D吃完饭桌面上满是饭粒，却不擦拭自己的桌面。因为我午休睡觉要用他的桌子，我提醒他擦桌子消毒，他就是不擦！”下午大课间后，又有一个女生跑到我面前，哭着说：“小D刚刚做完操上楼的时候
应试教育影响下的传统语文教学存在着教学内容片面、教学过程死板、教学方法落后、教学手段单一等问题，将学生与教学内容完全割裂开，学生学习动力停滞不前。面对如此挑战，教师应该不断更新教育观念，改进教学方法。20世纪初在西方形成了重要的心理学流派——格式塔心理学，以韦特海默、苛勒、考夫卡等人为代表。格式塔心理学提出了“完形压强”原则，并将其运用到语文教学中，使课堂教学更加灵活、充满生机与活力，以此达到培养
本文对新时代公立医院基层党建工作的价值及当前公立医院党建工作中存在的问题进行分析，并提出解决策略。公立医院基层党建工作可为落实党的决策部署及医院发展目标保驾护航，与医疗体制改革相辅相成，可打造更加牢靠的医患关系网，并有助于筑牢思想文化建设之根基。当前公立医院基层党建工作中存在的不足集中体现在业务和党建两张皮的现象依然存在、基层党建弱化现象严重、基层党组织的服务能力和素质有待提升等方面；需要以创新的
随着全球金融市场的发展,资本市场相对于传统的银行借贷市场发展更为迅猛,以资本业务作为其核心的投资银行,凭借其金融中介的枢纽地位引导资金的流动。本文通过对投资银行的风险管理的发现和分析公司面临的各方面风险,探讨采取相应的措施避免风险,降低失败的可能性,减少影响公司绩效的不确定性,为推动我国的金融风险管理和企业风险管理理论的发展作出贡献。
＜正＞研究目的:《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）要求体育教师选择有效教学内容,采用多样化教学方法,指导学生形成核心素养。中小学体育教师面对新课标的改变出现目标任务不明确,教学方法不得当,监管督查不到位等问题,这也直接引发核心素养传达不到位这一核心问题。而今,随着新课程步入正式执行阶段,为推动学校体育活动的健康发展,进一步提高学生核心素养能力,
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》将落实“教会、勤练、常赛”纳入课程理念。在这一背景下，体育教师在教学过程中需紧紧围绕核心素养，一体化推进“教会、勤练、常赛”，进一步完善课程体系，建立保障机制，真正做到学、练、赛相结合，助力学生掌握技能、增强体能、塑造体育精神，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，实现身心健康全面发展。
在新课标下,传统的教学模式已不能满足新时代的教学需求,只有教师不断创新教学,才能提高教学质量。在这一背景下,大单元教学优势凸显出来,有利于体育教学质量的提升。所谓大单元教学,就是说在教学内容方面,要把一个单元的体育知识点串联起来,形成一个完整的知识框架。它在立体教学目标的实现、课程的整合与发展、基础素养的培养等方面具有独特的优势。老师在体育教学中,可以借鉴这些特点,根据体育章节内容来调整教学,从而
这里发表一批赤脚医生、工人红医、部队卫生员和基层医务人员的来稿。正如毛主席指出:“真正亲知的是天下实践着的人”,群众中有真理,这些从实践中来的点滴经验,值得学习交流,它提供了我们再认识的宝贵线索。今后希望基层卫生工作的同志们继续来稿介绍你们用毛泽东思想统帅防治疾病的好经验。
＜正＞研究目的:体育课程标准是体育课程实践的纲领性文件,通过研究体育课程标准的价值取向,可以准确的把握义务教育阶段学校体育课程的方向,成为制定和实施体育课程的根据。而关于新版体育课程标准的价值取向研究较少,研究该方向可以丰富体育课程标准的理论,准确把握体育课程标准的变化规律,阐发新课标的作用。研究方法: