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以广西农村的329名留守儿童和413名非留守儿童为研究对象,通过自编的"农村留守儿童教育调查问卷"进行研究。调查结果发现:留守儿童在孤独感、学习焦虑和对人焦虑的具体情形方面与非留守儿童大都没有显著差异。研究留守儿童问题,不一定需要特别强调留守儿童与非留守儿童的分别。
广西农村留守儿童与非留守儿童的心理状况比较研究
【摘 要】
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以广西农村的329名留守儿童和413名非留守儿童为研究对象,通过自编的"农村留守儿童教育调查问卷"进行研究。调查结果发现:留守儿童在孤独感、学习焦虑和对人焦虑的具体情形方
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目“农村留守儿童的家庭自我概念与心理健康研究”(15XJC190004)
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