【摘 要】
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大学生教育不单纯是大学生专业技能的教育，首先应让大学生拥有健康的心理，学会调节自己的心理，学会做人。本文从音乐教育对心理素质教育的影响入手，侧重讨论在教学过程中如何关注
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大学生教育不单纯是大学生专业技能的教育，首先应让大学生拥有健康的心理，学会调节自己的心理，学会做人。本文从音乐教育对心理素质教育的影响入手，侧重讨论在教学过程中如何关注和影响大学生的心理。具体从两个方面来讨论：一是在音乐欣赏教学中利用音乐作品的情感来调节学生的心理，二是在音乐实践活动中使学生的身心达到和协。
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