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在高中语文教学内容中,诗歌鉴赏为其教学的重点,其不仅为高考的重要考点,同时其教学的有效性能够促进我国传统文化的传承与发展.本研究对影响高中语文诗歌鉴赏教学有效性的两个主要因素进行探讨与分析,同时对提高高中语文在进行诗歌鉴赏教学有效性的三个教学策略展开详细的论述,旨在为高中语文教师在进行相关方面的教学提供参考.