论文部分内容阅读
杜威教育哲学富有长久生命力的秘密主要体现在三个方面:第一,在行动中获得解放的创造精神;第二,在实验中探求真知的科学精神;第三,在协作的生活方式中实现生长的民主精神。这三方面既是杜威教育哲学的魅力所在,也是当代教育理论创新不能回避的核心价值主题。
行动、实验与协作:杜威实用主义教育哲学的意蕴
【摘 要】
：
杜威教育哲学富有长久生命力的秘密主要体现在三个方面:第一,在行动中获得解放的创造精神;第二,在实验中探求真知的科学精神;第三,在协作的生活方式中实现生长的民主精神。这
【机 构】
：
内蒙古师范大学教育学院,内蒙古教育哲学研究中心
【出 处】
：
教育史研究
【发表日期】
：
2021年1期
【基金项目】
：
2020年度内蒙古社会科学规划项目“中国教育哲学合法性研究”(2020NDB077)
其他文献
古人说得好:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”对于教材工作而言,以史为镜、以人为镜也是至关重要的。我国古代常用的教材主要是“三百千
源自《伊索寓言》的“狼来了”的故事传入中国后,经过翻译家和教科书编者的努力,逐渐形成稳定的中国化文本并进入中小学教科书,成为我国道德教育尤其是诚信教育的经典故事。
清末民初之际,我国第一批教科书编写者应运而生。在国家贫弱、民族危亡的年代,他们湛深实学、博通时务、献身书业;在教育救国思想的引领下,他们集思广益,编写出一批批优质的
民国时期是我国乡村教育变革最为剧烈的时期,不仅延续了近代以来以促进农村人口素质提升来实现国家整体现代化的思路,而且积累了在特殊历史时期促进乡村教育普及与革新的经验
1949年11月1日,中央人民政府出版总署成立,原华北人民政府教育部教科书编审委员会的人员进入出版总署下的编审局,继续从事新中国教科书编审工作。1950年2月,编审局印发了《中
19世纪末20世纪初是美国社会从农业—乡村文明向工业—城市文明转型的关键时期。在此背景下,美国大学女校友会应运而生。在从1881年到1921年的40年中,该组织为促进美国女性接
利用电影开展儿童社会教育曾是近代天津知识界流行的理念,这种理想导源于中日甲午战争之后中国知识界对大众文化社会教育功能的发现与挖掘,也与启蒙知识分子儿童教育思想的转
新中国成立以来,众多学者从不同角度推动区域教育史研究,取得了可喜进展。20世纪80年代中期,区域教育史正式进入规模化、系统化研究阶段。在区域教育史研究如火如荼开展的背
教育学在中国大学中成为一门独立设置的学科,发端于1920年北京高等师范学校创办教育研究科。研究科的创立与一年前到访中国的杜威实有密切的联系,北高师既借助了“杜威热”的
新中国成立以来,中国和东盟双边关系得以建立和发展。2013年,“中国—东盟命运共同体”的提出极大地推动了中国—东盟区域高等教育一体化进程。当前,中国和东盟高等教育合作