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小学数学作为基础教学内容,是对小学生进行人文素养培养的启发性、基础性阶段.数学教学作为我国传统教学的重要手段,对学生人文素养的养成有着不可或缺的重要意义,其前提在于教师要对数学与人文两者之间的关系有一个全面深刻的认识,努力提高学生的人文素养,只有这样才能确保数学教学与人文素养教育相辅相成.
浅谈小学数学课堂教学中人文素养的有效渗透
【摘 要】
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小学数学作为基础教学内容,是对小学生进行人文素养培养的启发性、基础性阶段.数学教学作为我国传统教学的重要手段,对学生人文素养的养成有着不可或缺的重要意义,其前提在于
【机 构】
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吉林省敦化市第九小学 吉林敦化 133700
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年41期
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