新常态下科技创新引领山东省海洋经济转型升级问题研究

来源 :环球市场信息导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icekingfly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
海洋是人类未来的粮仓,是赖以生存和发展的蓝色家园。海洋经济发展迅速,潜力巨大,是新常态下经济增长的重要动力引擎。科技是第一生产力,海洋经济时代,山东省海洋经济能否走在时代前沿,决定着山东省能否在新一轮区域经济竞争中取得先机。因此,“新常态”下推动山东省海洋经济向创新引领型转变,发展海洋高新技术,实现海经济转型升级,发挥科技创新驱动引领效应的作用意义重大。 The ocean is the granary of the future of mankind and the blue homeland for survival and development. The rapid development of the marine economy has great potential and is an important engine of economic growth in the new normal. Science and technology are primary productive forces. In the era of marine economy, whether Shandong’s marine economy can walk at the forefront of the times determines whether Shandong Province can make the first chance in the new round of regional economic competition. Therefore, under the “new normal”, it is of great significance to promote the transformation of the marine economy in Shandong Province into an innovation-oriented one, the development of high and new marine technologies, the transformation and upgrading of the sea economy, and the use of scientific and technological innovations to drive the leading effects.
其他文献
铁路路桥的施工是比较综合性的一个工程。目前在我国的铁路路桥施工中,对施工的技术有着很高的要求,同时也需要对施工的质量进行保证。铁路路桥的施工技术如今被普遍的应用到各
期刊
识字教学是小学语文教学的重要环节,它是阅读和作文的基础。21世纪是信息社会,而获取信息最主要的途径是阅读。要想大量阅读,必须做到大量识字。而面对如此大的识字量,低年级
期刊
请家教已成为一种时尚在社会上盛行,家教市场持续走旺,这是当今“望子成龙,望女成凤”社会风气下的产物,更是竞争意识波及到孩子身上的一种表现。对于家教,教育部门屡禁不止,
期刊
摘 要:小学语文教学是一门科学,同时也是一门艺术,游戏教学在小学语文教学中的应用是小学语文教学的一个创新,也符合小学生心理成长的阶段特点,在这个游戏教学过程中,教师要把握好教材,根据教材制定好活动内容,让学生在游戏的过程中学到知识,这样的教学方式不仅使学生获得了快乐,也在快乐中学到了知识,达到了教学的双赢。  关键词:游戏教学;小学语文;运用;探索  爱玩、好动是孩子们的天性。在小学语文教学中,若
大宗商品交易受外部环境因素影响大,风险点多,且交易金额较大,一旦发生风险往往损失巨大。本文从商品贸易风险识别和分析、风险管理角度,探讨大宗商品贸易风险预防和应对措施
期刊
随着科学技术的发展,我们已经进入了一个全新的教育信息化时代,这个时代不断地改变着人们的生活方式与生存方式,同时也日益影响着教师的教学行为方式。传统“教书匠”的一支
期刊
摘 要: 小学数学实践活动的开展,需要通过“开题课”的开设,加强教学支撑与引导作用。对此,小学数学教师要重视开题课的设计水平和教学质量的提升,让实践教学活动更具针对性和有效性。  关键词: 开题课 小学数学 实践活动  兴趣是最好的老师,教师开展数学实践教学活动前,一定要明确实践活动的教学目标、教学内容和教学方式,并在开题课上完整地传授给学生,让小学生明白数学实践活动课程的教学价值与意义,并就教学
摘 要: 生活化的教学方式在小学教育中尤为适用,由于小学生的思维能力、感知能力等各个方面还处于初级发展阶段,因此需要教师科学合理地引导,帮助他们建立正确的思维方式与学习方法,只有这样才能够更好地开展学习,为以后的学习奠定坚实的基础。生活化的教学方式非常适合小学生心理及学习上的发展特征,学生更容易接受这样的教学方式,本文针对小学数学教学生活化实践措施进行分析研究。  关键词: 小学数学教学 生活化
本文在界定中职德育“同课异构”的基础上,实践探索中职德育“同课异构”教学模式,得出教学目标异构是“同课异构”教学模式的出发点、教学方法异构是“同课异构”教学模式的