【摘 要】
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实验是化学学科的基础,实验活动是化学教育的重要教学形式和落实化学教育立德树人根本任务的重要载体,对训练学生实验技能、锻炼学生探究能力、引导学生树立科学态度和形成学习方法有十分重要的作用.本文结合2011年版的《义务教育化学课程标准》,分析了初中化学实验活动的教学要求和教材内涵,阐述了抓住每个学生实验活动的主干,通过“不拔高”“不遗漏”“不脱节”的策略来实施初中化学学生实验活动的进阶教学实践.
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实验是化学学科的基础,实验活动是化学教育的重要教学形式和落实化学教育立德树人根本任务的重要载体,对训练学生实验技能、锻炼学生探究能力、引导学生树立科学态度和形成学习方法有十分重要的作用.本文结合2011年版的《义务教育化学课程标准》,分析了初中化学实验活动的教学要求和教材内涵,阐述了抓住每个学生实验活动的主干,通过“不拔高”“不遗漏”“不脱节”的策略来实施初中化学学生实验活动的进阶教学实践.
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