【摘 要】
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近年来我国一直将教育改革作为促进教育的方式,9月13日上午,中国学生发核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。这意味着,在
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近年来我国一直将教育改革作为促进教育的方式,9月13日上午,中国学生发核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。这意味着,在过去两年内学界热议的核心素养研究,得到了国家相关机构的承认和重视。但值得注意的是,作为新兴的研究方向,核心素养研究的基本范式并没有完全成熟和规范,基于此,笔者根据自身教学实践和理论研究,提出了自身关于如何实践核心素养课程目标要求的思考。
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